2007年5月11日
各位老师、各位同学：
胡锦涛总书记2007年4月28日给张光斗先生的贺信，为“百般红紫斗芳菲” 的清华园平添了更为绚丽的色彩，是对我校全体师生员工的巨大鼓舞和鞭策。胡锦涛总书记的贺信，立意高远，情真意切，概括出了张光斗先生七十年来在献身祖国水利水电建设和教育事业中所表现出来的崇高品德风范，道出了所有清华师生对张先生的崇敬之情，为清华师生和全国的知识分子树立起了又一个学习的楷模。
胡锦涛总书记在贺信中颂扬张先生在思想感情上胸怀祖国、热爱人民、情系山河，在工作态度上栉风沐雨、殚精竭虑、勇建功勋，在教书育人上默默耕耘、传道授业、诲人不倦。而所有这些，也都是对我国广大教师和知识分子的肯定，这些优秀品质是中国广大教师和知识分子的基本写照，它们在张先生身上得到了集中的体现。胡锦涛总书记对张先生的关心也是对所有教师和知识分子的关心；对张先生的祝愿也是对所有教师和知识分子的期待；对老一代优秀教师的褒扬也是对广大青年教师向老一代优秀教师学习的号召。
2006年6月9日胡锦涛总书记给北大中文系教授孟二冬的女儿回信，称赞孟二冬教授是教书育人的杰出楷模，是当代中国知识分子的优秀代表；今年早些时候，胡锦涛总书记到医院看望了海军大连舰艇学院方永刚教授，高度赞扬方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，指出：在方永刚身上看到了共产党员的高度政治觉悟和优秀教师的高尚师德师风。这次，胡锦涛总书记又在贺信中肯定了张光斗先生的崇高品德风范。在不到一年的时间里，总书记的三次指示都涉及到了高校教师，都大力倡导高尚的师德、师风。这表明了我们党在新的历史条件下对高教事业的重视，对高校教师队伍建设的关心，充分体现了我们党尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的一贯方针，凸显了中华民族尊师重教的优秀文化传统。
我们要深入学习胡锦涛总书记给张光斗先生贺信的精神，并在今后学习、工作的实践中努力加以贯彻，以塑造我们自身的品格，提高我们自身的境界。我们每一个教师、每一个学生总要面临知识分子的成长道路问题。在解决这个问题的过程中，张光斗先生是我们身边最近、最好的榜样。
首先,我们要学习张光斗先生胸怀祖国、热爱人民的精神境界。张先生1934年从上海交大毕业后考取了清华大学水利专业留美公费生。他出国前到国内的水利机构和工地实习，看到各地洪涝灾害频仍，水利事业不兴，人民困于水患，生活极为贫苦，激发了他奋发求学、以水利科技造福国家人民的决心。从1935年到1937年，张先生在美国先后取得了伯克利加州大学和哈佛大学的硕士学位，并得到了继续攻读博士学位的奖学金。然而，1937年“七七事变”爆发，使得张先生无法继续在美国平静地读书。他放弃了继续深造机会，毅然回国与全国人民共赴国难。他运用自己的专业知识，与其他工程技术人员一起，在抗战后方建成了一批小型水电站，为军工生产提供电力，支持前方的战斗。抗战胜利后，张先生在工作中积累、保存了大量我国水资源蕴藏量和水文勘测的宝贵资料。在解放战争中，他没有理睬当局要他携资料去台湾的要求，而是冒着生命危险将这批资料保存下来，贡献给了新中国的水电工程建设。在全国解放前夕，张先生婉拒了美国专家要他去美工作的邀请，明确表示：“我是中国人，是中国的老百姓养育了我，我不能离开我的祖国，我有责任为祖国的建设服务，为养育我的老百姓效力。”这实际上是张先生回国至今一直坚持的承诺。他始终把国家、民族的利益置于至高无上的地位，把人民的疾苦、老百姓的冷暖牵挂在心，特别是时时想到广大农民群众的艰苦生活，以勉励自己和学生、同事，不要忘记自身的社会责任。他忧国忧民，严于律己，始终过着俭朴的生活，对各种腐败作风和奢华浪费现象深恶痛绝。张光斗先生1956年入党后，自觉地学习和掌握党的理论、路线、方针、政策，具有敏锐的政治眼光，在重大问题上不计较个人得失，努力顾全大局，维护党组织的团结统一，在思想上、政治上坚定地与党中央保持高度的一致。他有很强的组织观念，作为党内著名知识分子的代表，他始终保持谦虚谨慎，认真参加党的组织生活，经常向党支部进行思想汇报，有时出国、出差回来连夜写出很长的汇报材料。
从张先生的事迹中可以看到，“祖国”和“人民”从来就不是抽象的，而是有着现实的、具体的内容。在当前，我们所讲的祖国就是中国共产党领导下的中国特色社会主义伟大事业，我们所讲的人民就是以劳动群众为主体的最广大的人民群众。我们学习胡锦涛总书记的贺信，学习张光斗先生胸怀祖国、热爱人民的精神境界，就要增强党的观念、社会主义的观念、祖国的观念、人民的观念。对清华大学的师生员工来讲，就是要做到又红又专。在我校，又红又专永远是一个“现在进行时”。如果有人问，在新的历史条件下怎样才算达到了又红又专？那么，我们就来看看张光斗先生吧！他就是新形势下又红又专的典范。学习张光斗先生，我们每一个教师都要遵循党和国家的教育方针，努力为中国特色社会主义事业培养出合格建设者和可靠接班人，培养出国家现代化建设所急需的拔尖创新人才。我们每一个学生都要把祖国和人民的利益放在第一位，立志成才报国，做到“拥护党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民”。
第二，我们要学习张光斗先生栉风沐雨、殚精竭虑的奉献精神。张先生从选定了水利水电事业为自己毕生的专业追求后，就与祖国的河山结下了不解之缘。他认为，一部中华民族的历史，贯穿着人与水的斗争史。他以大禹、李冰等中华先祖为榜样，献身于祖国的水利水电建设事业，凡七十年如一日，为国家和人民建立了卓越的功绩。特别是新中国的成立，为张先生施展报国之志提供了广阔的空间。从黄河下游第一座引水渠的首闸到华北最大容量的密云水库，从我国江河上的一系列水利工程到举世瞩目的三峡大坝，几乎所有重要的水利水电工程都渗入了张先生的汗水，留下了他的名字。然而对张先生而言，他所追求的并不是自己的名誉，而是要为国家和人民做出实际的贡献。“文革”中处于受审查、受批判状态的张先生，被要求在密云水库加固工程中对设计负责，但不准在图纸上留下自己的名字。张先生对此毫不介意，每天奔波在工地，一丝不苟地审查设计图纸，检查施工质量。在张先生看来，水利工程是关系人民生活的百年大计，他的工作并不是对任何个人负责，而是“要对老百姓负责”，要对子孙后代负责。几十年来，张先生的足迹遍布了祖国的大山大川、江河湖海，他顶风冒雨，披星戴月，“踏遍青山人未老” 。建设密云水库的时候，张先生年仅46岁，带领学生昼夜生活在工地，得到了毛主席和周总理的肯定。几十个春秋过去，张先生从花甲之年、古稀之年直到耄耋之年，其身影仍旧经常出现在各种水利水电工地上，仍旧在大坝上爬上爬下。一身旧中山装和一顶安全帽，永远是张先生在人们心中最鲜明的形象。
我们学习胡锦涛总书记的贺信，学习张光斗先生对祖国水利水电事业的献身精神，就要牢固地树立起为祖国为人民干大事业的雄心壮志。干大事业并不意味着要出大名，更不等于赚大钱、当大官。张先生和我校许多优秀前辈的事迹都告诉我们，对我们个人而言，干大事业首先意味着要做大贡献，要为祖国和人民奉献出自己的聪明才智，必要的时候还要包括自己的青春和生命。当今世界，科学技术成为综合国力竞争的决定性因素；解决我国经济社会发展中的突出问题，根本要靠科技进步和自主创新。在这个时候，我们要努力承担起更多、更大的责任，就必须增强自身的实力，形成有重大攻关、创新能力的团队。我们要学习张光斗先生等老一代优秀清华人的情怀，突破狭隘眼界，克服眼前利益的束缚，提倡无私奉献精神。要努力推进体制机制的创新，使清华人“爱国奉献，追求卓越”的精神真正变成为祖国干大事业，为人民做大贡献的物质优势。
第三，我们要学习张光斗先生传道授业、诲人不倦的大师风范。张先生1949年来清华大学执教，至今已有五十八个年头了。张先生到学校时，清华大学已经回到了人民的怀抱。他忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，重视学生德育，坚持理论教学和工程实际相结合，既打好学生的理论基础，又增强学生的实践能力。正是在张先生的带领下，水利系的学生在密云水库接受实践教育，总结出了“真刀真枪做毕业设计”的体会，并成为了清华大学的一条非常重要的办学经验。张先生坚持以人才培养为根本，坚持把教学作为第一位的工作。他长期坚持上讲台为本科生授课，五十多年来桃李满天下、学子逾五千，其中有一大批人已经成为了我国水利水电建设、设计、规划、管理、教育和科研的骨干。张先生对待教学工作精益求精，每堂课前都要工工整整地写出教案。年逾七十的张先生仍非常重视教学工作的改革和创新，他倡导给研究生开设《高等水工》新课程，并亲自编写讲义、上讲台授课。八十岁之后，张先生仍亲自给学生讲《水工概论》和《水资源可持续发展》课。2001年，在张先生带领下完成的教学成果《结合水利水电工程建设，培养具有创新能力的高层次人才》，被评为全国高等学校优秀教学成果一等奖。张先生热爱学生，重视育人。他在身体状况允许和工作能够排开的条件下，对参加学生活动的邀请都会欣然接受；水利系对新生进行的专业教育，他都尽量参加，并对学生进行语重心长的教诲。张先生非常重视工程学科的建设和工程教育，他是建立中国工程院的倡议者之一。他在1952年创建了我国水工结构和水电工程学科，编写了国内第一本《水工结构》教材，建立了国内最早的水工结构实验室。1963年，他指导研究生率先在国内开展了混凝土坝抗震理论研究。上世纪90年代，张先生克服视力上的困难，每日伏案工作，相继出版了《水工建筑物》和《专门水工建筑物》等专著，为学科的发展继续做出着贡献。
清华大学素来重视师资队伍的建设，建校九十多年来始终保持着一支高素质的教师队伍，并延揽、培育了一批学术大师，张光斗先生就是学术大师的典范。我们今天学习胡锦涛总书记贺信精神，学习张光斗先生的大师风范，就要用更高的标准要求自己。大师，首先是师，要把传道、授业、解惑作为自己的本分，把诲人不倦作为自己的工作态度。清华的每一个教师要把育人作为自己的根本职责，重视学生的思想道德教育，把搞好教学作为自己第一位的学术责任。要像张先生那样，在教学上尽心、投入。各方面的教师要同心协力，不仅要搞好课堂教学，而且要搞好实践教学和第二课堂的教学。全校教职工要在教学、科研、管理、服务各个岗位上尽到育人的责任。
第四，我们要学习张光斗先生严谨治学、勇于创新的科学作风。张先生学识渊博，学术功底深厚，技术素养全面。他长期从事工程技术学科的教学、科研，其严谨治学的作风，更多地是表现在坐落在祖国大地上的一项项宏伟工程之中。七十年来，他对自己所做的每一项设计、所提出的每一个咨询意见，总是反复斟酌，深思熟虑；对送给他审查的各种工程文件，总是一字一句，认真阅读；他对参加的每一项施工质量检查，总是亲临一线，亲身检验，在上世纪八十年代的葛洲坝工地和九十年代的三峡大坝工地，张先生在乘压气沉箱潜入水下和下基坑施工仓面两个方面，都创造了年龄最大的记录。在对三峡工程进行质量检查时，张先生已经年过九十，工作起来仍然一丝不苟，用放大镜仔细审阅工程文件，并亲自用电脑打出意见书。在工程现场的一些重要部位，张先生还是要求人们搀扶着他登上脚手架、进入导流洞，亲自去摸一摸、看一看，并果真发现了问题。张先生工作认真，思想严谨，论述深刻，包括他在全国政协会议上所做的提案和对中央工作的上书进言，都经过了反复思考和科学论证。他给中央的一项建议曾被《光明日报》评为该年度“最有价值的科学家建议”。张先生在严谨学风前提下，大力主张创新，亲身实践创新。他倾心于工程实践，用创新技术服务于国家建设，造福于百姓生活。1958年的密云水库建设中，张先生在设计中大胆创新，采用了大面积深覆盖层中的混凝土防渗墙等多项国内首创的革新技术，两年就建成了巨大容量的水库，创造了我国水库建设史上的奇迹。张先生强烈主张我国制造业的发展不能受制于外国，要大力培育、创造我国具有自主知识产权的民族品牌。他勇于面对新的困难，积极解决新的历史条件下出现的难题。近年来，张先生对我国水资源短缺和水污染严重的状况深感忧虑，他和几位老一代水利科学家一道，积极倡导和主持了“中国可持续发展水资源战略研究”项目。张先生面对新形势，接受新观念，欢迎新事物，年过八十仍学艺，永远保持年轻、健康的心态。他掌握电脑办公自动化系统、学习汉字输入法，都是在年近九十的高龄完成的。他用周恩来总理“活到老，学到老，改造到老”的名言激励自己，真正做到了“百年讵几时，君子不可闲” 。
我们学习胡锦涛总书记贺信精神，学习张光斗先生的科学作风，就要进一步贯彻党的“解放思想，实事求是，与时俱进”的思想路线，大力弘扬我校“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，脚踏实地，求真务实，克服浮躁情绪，反对浮夸炒作，拒绝学术不端。要鼓励创新，支持创造，在校园中营造有利于自主创新的氛围，形成具有清华特色的创新文化。
老师们，同学们！张光斗先生是我们大家都非常熟悉的，他就在我们的生活里，他的身影形象是清华园的一个组成部分。他是中国优秀知识分子的杰出代表，更是优秀清华人的杰出代表。清华大学的优秀文化传统和光荣革命传统、清华大学的办学理念和师德师风、清华人的精神和品格，都能够在他身上找到生动的注解。正如胡锦涛总书记在贺信中指出的那样：“先生的品德风范山高水长，令人景仰！”
刚才，韩景阳同志已经宣读了学校党委《关于深入学习胡锦涛总书记的贺信精神，广泛开展向张光斗先生学习活动的决定》，其中对学习的意义、要求和步骤都讲得很清楚了，我就不再重复。我想强调的是：学习胡锦涛总书记贺信精神和张光斗先生的事迹，最终的效果要体现在如何推进我们的工作上。我校一流大学的建设已经进入了关键阶段，工作的头绪很多，要求我们必须抓出成效。在这个时候，我们开展学习胡锦涛总书记贺信精神和张光斗先生品德风范的活动，必将给我们提供强大的精神动力，恰似鼓起强劲的东风，我们要借风远航，扬帆加速，推进我们各方面的工作。
首先，要通过学习促进我校提高人才培养质量的工作。我校现阶段的发展应当更加突出地强调着重提高质量、提高水平，这里首先讲的就是学生的培养质量。努力培养出具有国际竞争力的拔尖创新人才，是我们建设世界一流大学的根本。我校在“十一五”期间，要不断发展和创新教育理念，坚持高层次、高素质、多样化、创造性的人才培养目标，以提高培养质量为核心，形成适应国家和社会可持续发展需要的高水平的研究型教育教学体系。我们要通过学习活动，争取使我们提高人才培养质量的工作再上一个新台阶。教育部今年十月份要对我校的本科教学工作水平依法进行评估，值得我们高度重视，要抓住这个机会把一些工作进一步规范起来，真正做到以评促建，以评促改。
第二，要通过学习促进我校的学风建设和师德师风的建设。学风建设是一项经常性的建设，要常抓不懈。学风是校园文化的重要组成部分，要通过学风建设在校园中形成良好的风气，用好的风气抵制社会上一些不良风气的影响。这里树立正面的东西很重要，要通过学习活动把张光斗先生为突出代表的清华学人特别是老一代杰出校友的好作风发扬光大。师德师风的建设是对广大教师提出的更高要求，教师要模范地遵守清华学风，作学生的表率，就必须有良好的师德师风。清华的师德，学校概括了“敬业报国，育人爱岗；务实求真，进取自强；克己奉公，团结协畅；为人师表，仪态端庄”的三十二个字，大家应该牢记。师德师风是通过教师的形象体现出来的，树立良好的师德师风特别需要榜样的引导。清华大学这样的榜样很多，张光斗先生是突出的一个，我们要通过学习把榜样的力量充分发挥出来。
第三，要通过学习促我校的学科建设工作。建设若干个具有世界一流水平的学科是我校推进世界一流大学建设的核心步骤。我们要努力落实学校第十二次党代会的精神，根据学校“十一五”规划的要求抓紧工作。要向张光斗先生那样，在学科建设上做扎扎实实的工作，发挥创新平台的作用，在为国家做出重要贡献的过程中发展自己。承担攻坚突破任务的各学科要勇担重任，加快建设步伐，条件成熟的学科应着手进行国际评估的准备工作。其他学科也要根据各自的发展目标，制定出本学科的发展规划并着手落实，扎扎实实地推进建设步伐。
第四，要通过学习促进校内各项改革的深化。我校的教育教学改革、科技体制改革、人事制度改革和管理体制改革是推动学校发展的动力，这些改革能否取得突破是学科建设能否取得突破性进展的关键。在改革的问题上我们要有紧迫感，要有新思路、新举措。要向张光斗先生那样，增强忧患意识，坦诚地面对困难，用创新的精神解决新形势下的问题。
老师们，同学们！张光斗先生是我们清华人的光荣和骄傲。我们刚刚度过的“五一”劳动节，也是张光斗先生九十五周岁华诞。在这里，我们全校师生员工再次祝愿他健康长寿！我们期待着张先生执着他那倔强的手杖，和全校师生员工一起迎来清华建校一百周年的大喜之日；我们也期待着全校师生员工簇拥着张先生，和他一起迎来张先生百岁华诞的大喜之日。我们相信：在我校一定会有更多的像张光斗先生那样的优秀教师成长起来！
谢谢大家！
