老师们，同志们：
今天我们举行“两学一做”学习教育全校教职工党支部书记动员部署会暨专题培训班，目的在于帮助广大党支部书记和党委委员深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，准确掌握领会中央和上级部门关于“两学一做”学习教育的总体要求，认真落实好学校党委关于学习教育的各项工作部署。下面，我结合学校党委制定的方案，重点讲四个方面的意见。
一、深刻领会“两学一做”学习教育的重大意义
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党的十八大以来党中央继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，加强党的思想政治建设作出的又一重要部署，是落实《中国共产党党章》关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。我们要自觉站在党和国家事业发展全局的高度，深刻领会学习教育的重大意义，增强做好学习教育的责任感和使命感。
今年是中国共产党成立95周年，是清华大学党组织建立90周年。清华从1926年建立第一个党支部以来，学校党组织从未间断并不断发展壮大，带领学校不断发展进步，为民族独立、国家富强、人类进步作出了重要贡献。百余年的实践证明，党组织始终是推动清华大学发展的坚强领导核心，广大党员始终走在学校事业的最前列。在今年校庆前夕，习近平总书记专门发来了贺信，高度肯定清华办学成就、培养特色和精神文化，同时对学校未来发展提出了殷切期望和明确要求，希望清华大学“站在新的起点上，要坚持正确方向、坚持立德树人、坚持服务国家、坚持改革创新，面向世界、勇于进取，树立自信、保持特色，广育祖国和人民需要的各类人才，深度参与创新驱动发展战略实施，努力在创建世界一流大学方面走在前列，为国家发展、人民幸福、人类文明进步作出新的更大的贡献”。对我们全体清华师生员工、特别是全体共产党员来说，总书记的贺信既是巨大的荣誉，同时又是巨大的鞭策和更高的要求。学校今天的发展是一代代清华人、一代代清华的共产党员不懈奋斗的结果，更是在党和国家高度重视、大力支持，社会各界和全国人民的关心帮助下取得的。成绩来之不易，我们必须倍加珍惜；未来任重道远，我们必须倍加努力。学校也作出了《关于深入学习贯彻习近平总书记校庆贺信重要精神的决定》，我们全体共产党员更要团结一心、为之奋斗。
当前，学校的事业发展已经进入“十三五”时期，进入到了“三个九年，分三步走”总体发展战略的“第三个九年”的收官阶段，学校既面临重要的发展机遇，又面临着进一步提高办学质量、缩短与世界先进水平之间差距的挑战。面对党中央和全国人民的嘱托与期望，面对加快建设世界一流大学的光荣使命，也面对综合改革进入深水区、攻坚期的艰难挑战，更需要加强党的建设，发挥学校党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，努力使我校各级党组织和全体党员成为学校科学发展的有力组织者、推动者和实践者，带领全校师生员工锐意进取、奋勇争先，确保如期实现到2020年全面达到世界一流大学水平的奋斗目标，为2030年进入世界一流大学前列打下坚实的基础。
应该看到，经过这几年集中发力抓作风，学校基层党的建设得到进一步加强，党员队伍整体素质有了进一步提升，清华大学党委还被评为“全国先进基层党组织”，这也是学校全体党员努力的结果。但也要清醒地看到，目前的成效还是阶段性的，全面从严治党还要坚持不懈地抓下去。在新形势新任务新挑战面前，我校的党员队伍和基层党组织建设依然存在一些不容忽视、亟需解决的问题。比如有的党员党的意识淡薄、党员意识不强、理想信念不坚定，在一些大是大非问题上、在一些社会思潮面前认识模糊、态度不鲜明，面对错误观点、言论不能站出来予以澄清、批驳，个别的甚至随波逐流、人云亦云；有的党员对马克思主义基本原理和党的路线方针政策学习不主动、了解不深入，重业务成长、轻思想进步；有的党员组织纪律观念不强，不认真参加组织生活，不主动按时交纳党费；有的党员不能正确处理好公与私的关系，在遇到个人利益与集体利益、群众利益冲突的时候，往往容易把个人考虑放在前面，忽视了全心全意为人民服务的根本宗旨；有的党员育人的责任意识不强，不愿做学生工作或党组织分配的管理服务工作，有的甚至不支持自己的学生去做辅导员等社会工作，不支持学生出去开展社会实践等活动；甚至还有极个别党员出现了学术不端、师德失范、违规使用科研经费等违纪违法问题，有的也受到了组织的处理或处分，极大地损害了党的形象。有的党员干部工作作风还不够扎实，不愿意拿出时间和精力来做群众工作，在群众中威信不高；有的党员干部管理工作投入不足，带领本单位改革发展的劲头和责任感还不够强，推动解决复杂问题有时有畏难情绪、不敢担当；有些党员干部党建的主体责任不到位，意识形态的弦绷得不够紧，不积极落实和配合组织的管理监督；有的党员干部“一岗双责”落实得不好，与中央的要求没有保持一致，看齐意识还不够。有些基层党支部组织生活次数达不到基本要求，缺勤比例较高，有的或单调乏味难以调动党员的积极性，或看起来很热闹但实际上思想性、政治性的要求没有落实，有的是与组会、研究所会等合着开，没有真正的组织生活；有些基层党组织功能弱化，对群众的带动作用、服务群众的能力、促进中心工作发展的作用都还需要加强；等等。这些虽然总体上是个别的、支流的，但这些问题确实存在，如果不正视它，不拿出决心、拿出切实有效举措加以解决的话，就有可能进一步扩大，影响学校党的建设和事业发展的大局。
现在，学校共有52个院系级单位党组织，1200多个党支部，27000多名共产党员，这样一支强大的党员队伍，是清华大学的中坚力量，是学校各项事业发展的坚实保证。我们开展“两学一做”学习教育，就是要像总书记要求的那样，“把党员集合起来，把集结号吹起来”，让全体党员通过系统深入的学习，思想得到净化、精神得到提振，进一步激发出干事创业的巨大热情，自觉做新时期讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格共产党员；就是要像总书记要求的那样，“不搞‘一刀切’，还得一把钥匙开一把锁”，注重针对不同群体特点，提出“学”与“做”的不同要求，区分层次、分类指导；就是要像总书记要求的那样，“必须激活基层党组织，增强基层组织力”，传承发扬清华党组织重视党建和思想政治工作的优良传统，突出问题导向，将全面从严治党落实到每一个支部、落实每一名党员，使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来，为学校扎根中国大地、建设世界一流大学提供坚强的组织保障和强大动力。
二、以党支部为基本单位扎实开展学习教育，筑牢坚强战斗堡垒
此次学习教育的鲜明特点，一个是突出面向全体党员，一个则是突出党支部的基础单位作用。根据中央的总体要求，学校党委对学习教育任务进行了细化。
一是围绕专题开展学习讨论。学习教育，学习是前提、是基础，“学”是提升党员行动自觉的根本途径。各党支部要按照学校党委要求，认真组织好四次专题学习讨论，把“学党章党规、学系列讲话”贯穿学习教育的始终。安排分了四次专题学习：第一个专题，四至五月，以“讲政治、有信念”为主题，要通读《中国共产党党章》，学习习近平总书记关于加强理想信念教育、关于实现中华民族伟大复兴的中国梦、关于坚持和发展中国特色社会主义这些重要论述和给我校105周年校庆发来贺信的重要精神。第二个专题，五至六月，以“讲规矩、有纪律”为主题，学《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》这些党内法规，学习总书记关于全面从严治党、严明党的纪律和规矩、反腐倡廉这些重要论述。第三个专题，八至九月，以“讲道德、有品行”为主题，主要学习总书记关于社会主义核心价值观的论述，和在北大“五四”讲话、北师大教师节重要讲话精神。第四个专题，十至十一月，以“讲奉献、有作为”为主题，围绕“如何做一名新时期合格党员”展开讨论，重点学习总书记关于“四个全面”战略布局、“五大发展理念”的重要论述，自觉用“四个全面”引领各项工作，按照新发展理念做好本职工作。要特别注意的是，四个主题的学习决不能最后简化成只是四次集中的学习讨论会，各党支部要结合实际，明确党员自学要求，引导党员在充分自学基础上展开集中讨论，确保学深学透、理解精髓。
二是创新形式讲党课。以讲带学、以讲促学是我们非常有效的途径。讲党课一般在党支部范围内进行，各党支部要注意结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。为了提升讲党课的深入性和覆盖面，学校党委对党员干部提出了明确要求：党员校领导、各单位党委（直属党总支）书记既要在所属党支部讲党课，又要深入到所联系的党支部讲党课；其他校党委委员、各单位党员行政负责人和党委（直属党总支）委员都要到自己联系的党支部讲党课，积极鼓励学校其他党员干部、党支部书记、辅导员联系实际讲党课。学校进一步扩大学校理论宣讲团的规模，吸收中青年骨干教师力量，拓展到100人以上，直接与党支部对接，下基层、进支部开展讲党课活动。各单位党委要加强统筹协调，我们鼓励支部联合、师生共学，做到讲党课覆盖全体师生党支部。在“七一”前后，结合开展纪念建党95周年、清华大学党组织建立90周年活动，学校党委还要组织全校各党支部集中开展一次“深入学习党的光辉历史，传承清华党组织优良传统”的主题党课。
三是召开党支部专题组织生活会。年底前，各党支部召开专题组织生活会。支部班子及成员对照职能职责，进行党性分析，认真查摆思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。在此基础上，组织全体党员对党支部工作、支部班子开展评议，还要确定评议等级。对工作薄弱的党支部建立整改责任清单，加强督促和帮扶。要组织党员开展民主评议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等级，对优秀党员予以表彰；对表现不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
这次学习教育明确提出要突出经常性教育的特点，基本要求是用好党支部日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要推动党支部自身建设，着力改进短板和不足之处，提升党支部工作的整体水平。需要强调的是：
一是要强化制度建设。党支部是党的肌体的细胞，各单位党委要以开展“两学一做”学习教育为契机，深入分析本单位在思想政治工作特别是党支部工作方面的薄弱环节，有针对性地开展制度化建设，形成长效机制。比如，院系党委、教师党支部把好“政治关、师德关”的工作机制，教师党支部书记参与讨论决定本单位重要事项的工作机制，各基层单位的政治学习和组织生活制度，以及每学期期末组织生活制度，组织生活突出政治性、思想性的制度保证，等等。只有这些制度真正建立起来并且有效运转下去，党支部的作用才能真正发挥出来。
二是要加强服务型党支部建设。学习型、服务型、创新型，这是对我们党组织的要求。党的十八大首次提出要加强基层服务型党组织建设，更加加大服务。这是对基层党组织功能定位的深化。党支部广泛分布在师生党员和群众中间，各方面的服务任务更直接、更具体、更聚焦，在建设好学习型、创新型党组织的同时，更应体现“服务型”的要求。在学习教育中，要进一步加强建设服务型党支部，把服务放在更加突出的位置，学习教育成效如何也体现在服务师生群众的新成效上。要更加贴近群众、服务群众、引导群众、赢得群众。
三是要锤炼优秀基层党务工作队伍。要通过“两学一做”学习教育，使党支部书记、支部委员、各单位党委委员都能得到锻炼，掌握基本工作方法，进一步增强工作责任心，建立支部建设的标准规范。各单位党委要进一步高度重视党支部书记队伍建设，选拔政治素质好、业务水平高、善做党务工作的教工担任党支部书记，给予支部书记开展工作必要的资源和支持。要注重调动和发挥党支部支委的作用，与支部书记一起形成团结协作的强有力的工作班子。要加强各单位对支部书记的日常指导，及时帮助他们解决工作中的具体问题和自身发展过程中的困难和问题。
三、区分层次、明确要求，确保学做并举取得实效
区分层次、分类指导是这次学习教育有针对性、实效性的要求。学校结合自身实际，对校领导班子、党员干部、教职工党员和学生党员四类群体提出了不同的学习教育要求，力求在总体步调保持一致的基础上，突出不同群体的学习教育工作重点、工作特色，把学校教育的任务具体化、精准化、差异化，切实做到以学促做，知行合一。
一是对校领导班子成员，重在以身作则，做社会主义政治家和教育家。组织学校理论中心组系列学习会，全面、系统、深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉遵守党章，严格执行廉洁自律准则、纪律处分条例，做坚定理想信念、坚守纪律底线的表率。针对联系基层不够落实的问题，党员校领导每人联系一个支部，带头到支部讲党课，严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带动每一个支部和全校师生党员学起来、动起来。认真抓好“三严三实”整改，以五大发展理念谋划推进综合改革，确保“十三五”开好局、起好步，加快推进一流大学和一流学科建设。
二是对党员干部，重在尽职尽责，做改革发展的带头人和实干家。群众看党员、党员看干部，干部以身作则，大家就会跟着学、照着做。党员干部要对照好干部五条标准，主动查找在理想信念、道德作风、谋事创业、廉洁自律等方面的差距，率先带着问题学、针对问题改，带头落实全面从严治党的责任，要求别人做到的、自己要首先做到。党委将举办院系党委书记和院长系主任培训班，学习掌握《党委会的工作方法》，切实按照党的基层组织工作条例开展工作。校党委委员和各单位党委（直属党总支）委员每人联系一个基层党支部，自觉把抓基层党建的责任扛起来、工作落下去。持续加强作风建设，全身心投入学校工作，增强党员干部运用新发展理念推动学校综合改革的自觉性和坚定性。
三是对教职工党员，重在立德树人，做党的教育事业忠实实践者。教师党员要立足岗位，自觉践行“四有”好老师标准，将社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，要增强师生互动，突出思想政治引领，带头深入学习贯彻党的教育方针政策、宣传思想工作要求，提高“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、行为言论有底线”的自觉意识。在机关、后勤系统的党员要把管理育人、服务育人贯穿到工作中，要设立党员先锋岗，推广党员挂牌、党员承诺制度，激励党员成为全员、全过程、全方位育人的中坚力量。离退休教职工党员要自觉做到“离岗不离党、退休不褪色”，发挥自身独特优势，努力为党的事业增添正能量。对于企业和附属单位的职工党员也要结合实际提出具体要求，勉励他们在本单位事业发展中当先锋作表率。
对于学生党员群体，昨天已在全校学生党支部书记动员部署会暨专题培训班上提出了专门的要求，这里就不再重复了。总的来说，就是要通过“两学一做”学习教育，引导全校党员干部聚焦自身突出问题，做到学做并举，进一步提升全校党员队伍的先进性纯洁性，不断增强基层党组织的凝聚力战斗力。
这次“两学一做”学习教育中央要求各地区各单位各部门要结合自身实际确定学习方式学习内容，为基层留出空间。各个党支部除了要完成学校教育实施方案中的规定性内容外，要充分发挥积极性、主动性和创造性，创新方式方法，丰富学习实践载体，提高学习教育效果。学校有关部门要积极创造条件，加大支持力度，做好组织服务。
一是结合自身特点开展特色活动。学校党委设立专项资金，支持全校党支部围绕“两学一做”开展调研课题和特色活动，组织师生广泛开展“两学一做”主题社会实践。学校已经明确，各单位党委留存的党费可以用于支持支部、党员开展这方面的学习实践活动。积极鼓励师生共建、老少共建开展学习教育，发挥教师党员对学生党员、老党员对年轻党员的传帮带作用。
二是将学习教育与纪念建党95周年、清华党组织建立90周年结合起来。学校党委组织力量正在系统总结梳理清华90年党建历史，编写《党在清华园》读本，并将在“七一”前举办专题展览，深入开展向清华英烈、优秀党员学习活动。各单位党委可根据情况也进行必要的回顾和总结，把有关的内容纳入到学习教育中来。
三是要做到“两促进”“两不误”。要结合本单位、本支部实际情况，利用特色活动，有针对性地改进工作，保证效果。要将组织开展学习教育与日常工作紧密结合起来、与推进本单位中心工作、与促进党支部自身发展紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。
四、加强领导，精心组织，确保责任落实、工作落实
为组织好这次学习教育，学校成立了“两学一做”学习教育协调小组，由我担任组长，各位党委副书记担任副组长，党委组织部牵头，其他职能部门共同参与，加大支持力度，做好组织服务，统筹协调推进学习教育的扎实开展。各单位党委要把开展“两学一做”学习教育作为一项重要的政治任务，切实承担起抓好这次学习教育的主体责任，要根据学校实施方案研究制定本单位的工作计划，对本单位的学习教育作出部署安排。各位党支部书记是这次学习教育的直接责任人，各位支委是共同责任人，希望大家在做好自己的教学科研和管理服务工作的同时，认真履行好支部书记的职责，发挥好带头人作用，既要敢于担当、敢于从严要求，又要精心谋划、善于组织，团结带领党支委和全体支部成员，完成好这次学习教育任务，不辜负学校党组织和党员同志们的重托。
在今天会议之前，我们有些单位已经主动召开了党委会、支部书记会、理论中心组学习等方式，将有关工作开展起来了，这种积极性、责任心值得肯定。前面讲过，这次学习教育要以党支部为基本单位，各单位党委要加强对党支部的指导和督促，帮助各支部制定“一支部一方案”的学习计划，对支部书记在工作方法、思想理论上加强培训，落实党委委员联系党支部，派委员参加党支部各项活动。要求各单位每月召开党支部书记例会，交流掌握学习教育开展情况，加强具体指导。
这次学习教育学校党委提出要实行党支部工作季报制度，一个季度报一次学习教育开展情况。这是一个新要求，希望通过这次学习教育的探索和完善，把这项工作作为党支部工作的一个固定制度确立起来，畅通上下沟通的渠道。现在还有少数党支部规模过大，组织生活组织上有困难、效果不佳，条件成熟的可以进行拆分，不拆分的要建立和完善党小组制度，这次学习教育的许多工作可以在党小组的层面来展开。要确保不落下一个党员，现在学校也正在根据中组部要求开展全校党员的组织关系集中排查，各院系党委要重视这项工作，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织的有效管理，参加到这次学习教育中来。
为了搞好学习教育，还要做好资源整合、加强宣传引导。整合丰富学校党建和思想政治工作资源，以党建慕课、知识竞赛、演讲比赛、师生征文、集中主题党日等多种形式，利用《新清华》、清华电视台、“清华党建网”等校园媒体平台和“清华微党建”“藤影荷声”“清华学生红网”等微信平台，及时推送学习内容，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大“两学一做”学习教育的覆盖面和影响力，及时宣传推广学习教育的好的做法和成效，营造良好氛围。
通过这次学习教育，把全面从严治党的要求落到每个支部、每名党员，形成经常性教育的长效机制，为深入推进学校综合改革、加快建设世界一流大学提供坚强的思想保障、政治保障和组织保障，为完成总书记和党中央的嘱托，为推进党和人民的教育事业而努力奋斗，作出我们的贡献！希望各党支部能在学习教育中创造新经验、取得新成效。
我就讲这些，谢谢大家！
