各位老师、同志们：
今天我们专门召开学校宣传思想工作会议。本次会议的任务是进一步深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），以切实的行动来推动学校宣传思想工作适应新形势、符合新要求、迈上新台阶，为学校事业发展提供更强有力的思想保障和精神动力。下面我讲三方面的意见。
一、充分认识加强和改进学校宣传思想工作的重要性和紧迫性
宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分，在党领导的中国革命、建设和改革开放事业中始终具有十分重要的地位。党的十八大以来，习近平总书记高度重视宣传思想工作，发表了一系列重要讲话，特别是在2013年全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，科学回答了事关宣传思想工作和意识形态工作长远发展的根本问题，是指导新时期宣传思想工作的纲领性文献。
高校宣传思想工作是党的宣传思想工作重要组成部分。2014年10月，中央专门印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，七大方面，28条，近期，中宣部、教育部和北京市委陆续颁布了师德建设、思想政治理论课建设、领导干部上讲台、学习研究宣传马克思主义理论、课堂教学管理、出版管理、宣传思想工作队伍和党委（党组）宣传工作责任制等系列实施意见和配套文件。《意见》和配套文件对做好新时期高校宣传思想工作，尤其是加强意识形态阵地建设提出了明确而具体的要求，做出了全面部署。深刻理解、准确把握、全面落实《意见》精神，对于我校深化综合改革，扎根中国大地建设世界一流大学，培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有十分重大而深远的意义。
当前，世情、国情、党情持续发生深刻变化，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，学校宣传思想工作既面临总体有利的局面，也存在着一些不利的因素。从有利方面看，当前学校意识形态领域主流积极健康向上，马克思主义指导地位不断巩固，中国特色社会主义共同理想深入人心，民族复兴中国梦的主旋律高昂强劲。中国特色社会主义建设取得日新月异的成就，为广大师生坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信提供了最为坚实的现实基础。广大师生对党和国家的大政方针高度认同，对以习近平同志为总书记的党中央真心拥护、充分信赖，工作中积极肯干、乐观向上，焕发出蓬勃的活力，展现出良好的精神风貌。
从不利方面看，国际思想文化领域斗争深刻复杂，一些西方国家把我国发展壮大视为对资本主义价值观和制度模式的挑战，加大对我国进行西化分化和牵制遏制力度，高校抵御和防范敌对势力渗透的任务更加繁重。去年10月以来，由少数激进派发起，以大、中院校的学生为主参与的香港“占中”运动，本质上就是一场西方敌对势力扶持的香港版“颜色革命”，虽然最终以彻底失败收场，但值得我们时刻警惕和防范。当前，改革进入攻坚期和深水期，国内各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现，各种力量、各种思潮竞相发声，“异见分子”与境外敌对势力遥相呼应，噪音杂音不断，西方所谓“宪政民主”、“普世价值”、“公民社会”、“新自由主义”、历史虚无主义、质疑改革开放和中国特色社会主义等错误思潮暗流涌动、此起彼伏，通过各种途径向学校渗透，企图影响师生的价值判断。同时，师生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，用社会主义核心价值观引领广大师生的任务更加艰巨。互联网已成为舆论斗争的主战场，加强网络舆论引导，充分运用新型传播手段创新宣传思想工作，掌握网络舆论主动权的任务更加凸显。这些都给学校的宣传思想工作带来了相当大的挑战，我们一定要充分认识加强和改进学校宣传思想工作的重要性和紧迫性，以高度的党性和更强烈的责任感做好学校宣传思想工作，团结带领广大党员干部和师生员工,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终坚持社会主义办学方向，始终坚持立德树人的根本任务，不断巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，不断巩固全校师生员工团结奋斗的共同思想基础。
二、我校宣传思想工作取得的成绩、经验和存在的不足
学校历届党委和行政都高度重视宣传思想工作，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。新中国成立后，蒋南翔校长根据当时学校的实际，提出“要建立又红又专的教师队伍和又红又专的职工队伍”，提出“两种人会师”的主张，即帮助掌握较多业务知识的老教师努力提高思想觉悟，帮助年青的党团员教师努力提高业务水平，使两种人都成为又红又专的教师，使学校形成一支学术水平好、思想觉悟高的师资队伍。他重视对学生的马克思主义教育和政治思想工作，首创“双肩挑”学生政治辅导员制度。他注重加强基础理论教育，倡导因材施教，关心学生体育锻炼，提出“争取健康地为祖国工作50年”，用科学、体育、文艺三支“代表队”激励全体学生全面发展。在这样的教育思想指导下，清华为新中国培养了一大批“又红又专”的高质量人才，在国家建设的各个领域作出了突出贡献。
改革开放后，学校党委提出并逐渐丰富完善了建设世界一流大学的奋斗目标、发展战略和具体措施，团结全校师生员工艰苦奋斗，以人才培养为根本，坚持教学、科研两个中心的办学方向，形成了综合性、研究型、开放式大学的崭新格局。学校宣传思想工作在这一过程中，发挥了凝心聚力、思想引领的突出作用。
进入新时期，学校的宣传思想工作在继承优良传统的基础上，主动适应工作环境和对象的变化特点，不断有所创新、有所发展。具体体现在：
一是始终高度重视意识形态工作，宣传思想工作的重要地位更加突出，体制机制逐渐完善。学校党委始终坚持马克思主义指导地位，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践。历届学校领导班子成员努力做到对党的理论路线方针政策，对党的教育方针和学校办学指导思想，对学校历史、现状和发展目标认识“三个认识一致”，始终牢牢把握中国特色社会主义办学方向。党委高度重视意识形态工作，党政密切配合，班子齐抓共管，形成一套统一领导、分工协调、行之有效的工作机制，对暴露的问题做到“敢抓敢管、善抓善管、常抓常管”。
二是持续创新理论学习的内容、载体和方法，教师思想政治工作的针对性和有效性得到提升。教师队伍的思想政治状况直接决定着人才培养的质量和方向，学校党委一直高度重视教师思想政治工作，常年坚持开展一线教师思想状况滚动调研，分阶段有重点开展党员干部、师生员工理论学习和主题教育活动，引导大家领会中央精神，澄清模糊认识，分清是非界限，坚决抵制各种错误思想思潮影响。把师德建设作为教师思想政治工作的核心内容，持续在全体教师中开展师德教育，倡导“敬业报国，育人爱岗；务实求真，进取自强；克己奉公，团结协畅；为人师表，仪态端庄”的“清华师德”。大力宣传教育战线和我校的先进典型，通过评选“清华大学突出贡献奖”、研究生“良师益友”和本科生“我最喜爱的教师”等活动，树立了一批师德榜样，营造了教书育人的良好氛围。
三是与时俱进地加强和改进学生思想政治教育，工作实效性和创新性进一步增强。重视学生的思想政治教育，是我校在长期的育人实践中形成的优良传统和重要经验。学校党委坚持育人为本、德育为先，按照“拥护党、拥护社会主义，服务祖国、服务人民”基本要求，不断加强和改进学生思想政治教育，围绕“爱国、成才、奉献”主线，持续开展主题教育、社会实践和就业引导，帮助学生将社会责任感转化为全面发展、报效祖国的实际行动和就业选择。同时鼓励班集体、党团支部、学生社团开展读书、理论研究、文化、公益服务等自我教育和素质拓展，完善课外学术科技累进支持体系，坚持开展院系学生节、“马约翰杯”体育赛事等群众性文体活动，建设高水平文体代表队，促进学生德智体美全面发展。
四是充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，用科学理论引导学生取得积极成效。党委从学校党建和育人的全局高度，着重加强思想政治理论课建设，由党委书记担任课程建设领导小组组长。2008年成立马克思主义学院，重点发展马克思主义基本理论、马克思主义中国化和思想政治教育三个研究方向，马克思主义理论学科整体水平得到快速提高：一级学科评估居全国第二名，建成了全国首个思想政治理论课国家级教学团队，教师中有7名中央“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家。坚持以提高学习实效为主线，密切结合学生思想实际，大胆探索思想政治理论课教学改革，实现从“要我学”到“我要学”、从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变，引导学生树立信仰、坚定信念、增强信心。我校在思想政治理论课改革方面取得的积极成效，得到了中央领导的充分肯定，2011年，时任中央政治局常委李长春同志来校调研时，指出清华思政课真正做到了“老师讲得带劲，学生听得解渴”。去年12月，教育部、北京市联合在我校召开北京高校思想政治理论课建设现场会，推广我校的优秀经验和做法。
我校思政课还积极应对大规模在线教育带来的机遇和挑战，2014年9月，率先将《马克思主义基本原理概论》课搬上了学堂在线，成为全国第一门上线的思政课。目前，全部四门本科生思政慕课均已在学堂在线上推出，同时开展混合式教学探索，广受社会关注和学生好评。今年9月15日，《毛泽东思想概论》课登陆美国的edX慕课平台，吸引了超过130个国家和地区的3000多人选课，其中来自美国的学习者最多，约占四分之一，产生了良好的国际影响力。
五是坚持守土尽责，阵地建设不断得到拓展和加强，舆论引导工作在主动探索中适应新形势、取得新进展。充分发挥《新清华》、清华新闻网、清华党建网、清华电视台等校办媒体的作用，确保正确的校园舆论导向。紧紧围绕建设世界一流大学的中心工作，把握宣传时机，主动设置议题，通过对百年校庆等重大事件、教学科研国际合作中的重要进展和重要成果、师生中的典型人物进行集中、重点、生动的宣传，展现出清华风采，弘扬了清华精神。重视校园网络文化和新媒体建设，2013年以来，以入选教育部首批校园网络文化建设试点高校为契机，着力完善体制机制，成立试点工作领导小组以及校园网络文化建设办公室，面向教师和学生群体分别成立“藤影荷声”“学堂路上”“小研在线”网络文化建设工作室，大力加强网络理论和文化产品的创作，以理论产品《聚焦|反思“民国热”》、长图《那些年，我们信过的谣言》和微视频《清华风物》等为代表的优秀作品得到广泛传播，受到中宣部的表扬，对营造良好的校园网络文化环境起到了积极、重要的作用。同时加强和完善对社团、课堂、讲座、会议、网络等阵地的管理，不给错误思潮在校园传播提供机会。
学校的宣传思想工作取得的成绩和经验，离不开学校广大师生员工的辛勤工作和无私奉献，这里我代表学校党委，对在工作一线的宣传思想工作者表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在看到成绩的同时，我们还必须清醒地看到学校宣传思想工作仍存在不少问题和薄弱环节，与中央的要求、社会的期待还有一定的差距。如何把广大师生员工的智慧和力量，更好地凝聚到创建世界一流大学的伟大事业上来？如何把坚持马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，与优化学术环境、倡导学术自由、弘扬学术民主有机统一起来？如何进一步提高学生思想政治素质，并与提高其科学文化素质、身体心理素质，促进大学生全面发展有机结合起来？如何进一步发挥哲学社会科学的育人功能，促进教师立足中国、面对问题加强理论创新？如何在互联网上有效占领思想文化和信息传播的新阵地，掌握网上舆论主动权？如何统筹协调各方面力量，构建全校宣传思想工作的大格局？这些都是当前学校宣传思想工作无法回避的重大问题，需要我们加强研究，在推进工作中，结合学校实际，进行创新，予以解答。
当前，我校宣传思想政治工作存在的主要问题，具体体现在以下几个方面：
一是自觉地把宣传思想工作融入教书育人全过程全方位的思想动力不足，在实践上与世界一流中国特色清华风格的要求仍有差距。学校在《章程》中明确提出要实行价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养模式，要求全体教师和员工都要积极、自觉地参与到立德树人的根本任务之中，特别是课程主讲教师和研究生导师，对学生的思想政治教育负有重要责任。但部分教师对这一问题的认识还不够到位，责任感和主动性不强，没有在授业的同时做好解惑的工作、尽到传道的职责。个别人还发表不恰当的言论，影响学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
二是在面对信息渠道和内容多样化、社会思潮复杂化以及学校人员思想状况和利益诉求多元化的冲击时，主动应对的意识不强，科学应对的办法不多。近年来，学校的学科结构和教师队伍结构逐步发生变化，思想政治工作的老办法老套路面对新形势新情况显得软弱无力或力不从心。同时，对不实的媒体事件和网络传言、不当的思想观念和师生言行以及错误的社会思潮、缺少及时、准确、能直达人心的正面回应。另外，在教学、科研以及交流合作任务都很繁重的现实情况下，部分教师缺乏参加思想政治理论学习的自觉性和主动性，甚至个别单位连党支部的组织生活都很难有效举行，出勤率得不到保证，学习效果更差强人意。
三是马克思主义理论学科的引领地位还亟待巩固和加强,相关学科综合优势还未得到有效、充分的发挥。思政课教师和专家学者与学校教师思想政治工作的具体实际结合不够紧密，相关学科之间的交融交叉不够畅通，在面向重大现实问题进行理论研究上，亟待形成马克思主义理论学科与哲学社会科学的各学科共同参与、协同创新、构建适应中国特色社会主义的学术规范、话语体系、理论成果新局面。
四是对新问题、新规律的深刻认识和准确把握不足，在完善宣传思想工作大格局、强化联动协调机制方面还有较大的改进空间。随着信息技术的高速发展，传媒形态和传播格局正在发生深刻变革，互联网等新兴媒体向社会各领域的渗透、融合加快，网络信息和社会舆论对师生的思想影响进一步加深。宣传思想工作在观念、手段、人员素质和资源投入等方面，均存在不同程度的不适应。在制度设计层面，上下贯通、左右联动、内外统筹的工作体系尚未完全建立；在资源保障层面，新平台的建设、新技术的利用、新内容的开发不够充分到位；在实践层面，重要政策的宣传解读、重要选题的策划报道、重要舆情的分析研判等方面的工作机制需要完善、工作能力有待加强。
我们必须清醒地看到上述不足和问题，认真按照中央提出的各项要求部署，将做好宣传思想工作作为事关学校办学根本和长远发展的一项重要任务抓紧抓实抓好。
三、进一步做好宣传思想工作的总体要求
为了开好此次宣传思想工作会，学校从今年年初就开始进行了认真筹划和精心准备，针对学校宣传思想工作中的重点和难点问题，成立了七个专题调研组。并基于调查研究的成果，结合中央和上级部门精神，由党委宣传部牵头拟定了学校《清华大学关于进一步加强和改进新形势下宣传思想工作的实施意见（征求意见稿）》（以下简称《实施意见》）。现在，我结合这个《实施意见》的一些要求，重点强调几个方面的工作。
一是要以高度的党性和责任感做好宣传思想和意识形态工作。习近平总书记说，“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”“意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。”高校是积极推动党的理论创新的重要基地，也是意识形态领域各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地。我们要清醒认识到当前意识形态领域斗争的长期性复杂性尖锐性，自觉将意识形态这根弦绷得更紧一些，切实承担起肩负的重大政治责任，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
中央在最近下发的有关文件中，明确了按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党委（党组）领导班子对本地区本部门本单位的意识形态工作负主体责任。党委书记是第一负责人，应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。各单位分管领导是直接负责人，要协助书记抓好统筹协调指导工作。领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”的要求，抓好分管部门和单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。这些要求不仅适用于学校党委，也同样适用于各院系各单位的党委、党总支。
各级党委承担的意识形态工作责任，首先是认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时还要定期分析研判意识形态领域的情况动向，加强对意识形态工作的统一领导和统筹协调，领导、组织有关部门加强对各类意识形态阵地的管理，切实维护网络意识形态安全，领导、组织对意识形态领域重大问题的处置，优化配强各级宣传思想文化部门和单位领导班子等。学校将探索建立符合大学实际情况和工作特点的意识形态工作责任制，做到制度完善、责任明确、执行有力、考核和问责到位。
做好意识形态工作的一个基本抓手就是加强阵地管理。高校本身就是意识形态工作的重镇，其中各类社科研究机构和思想文化类学会协会等社团，演艺场所、博物馆、展览馆等，举办的报告会、研讨会、讲座论坛，以及相关的各类出版物和文艺作品、新闻媒体和网络媒体，连同所有的课堂教学在内，都是意识形态的重要阵地。去年年底，学校出台了《关于进一步加强课堂教学和哲学社会科学类讲座论坛研讨会管理的意见》，进一步强调了“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”的基本原则，明确了学校哲学社会科学类讲座论坛研讨会审批管理的权限与流程，各单位党委要切实承担起政治把关的责任，绝不能给错误言论以传播空间。此外，在教材使用、哲学社会科学成果发布、境外资金、非政府组织和非营利机构资助的监管、各类社团管理、出版物阵地、MOOC在线教育等各个方面，都要贯穿意识形态工作要求，都要将相关管理制度建立健全起来并强化执行监督。抓意识形态工作，绝不仅仅是党委的工作，各单位行政负责人都要自觉站在意识形态工作第一线，做到党政齐抓共管，坚决避免出现“两张皮”的现象。
在高校的意识形态工作中，如何处理好政治和学术的关系，是一个难点问题。既不能不讲政治，也不能简单用政治代替学术。一方面要鼓励教师学术独立、自由探索，另一方面又要坚持有纪律、有底线。如何妥善把握工作尺度，采用恰当的工作方式，这确实对我们的工作提出了更很大的挑战。在发展文科的过程中，学校清醒而自觉地认识到，高等学校哲学社会科学负有思想政治教育的重要职责，哲学社会科学中的绝大部分学科都具有鲜明的意识形态属性，这个问题既不能回避，也回避不了。应该看到，学校绝大多数教师能坚持“四项基本原则”，自觉与党中央保持一致，努力弘扬优良校风和学风，在教学科研工作中努力做出一流的业绩；但的确也有极个别教师存在着错误的认识，发表过错误的言论，参与过错误的活动。要做好教师中极个别人的工作，关键还要依靠基层院系，注重充分发挥院系党委熟悉相关情况、善于沟通处理的优势,对本单位的极个别人予以持续性的重点关心，一旦出现违背“四项基本原则”的错误言行言论和行为，要及时面对面地开展批评教育，晓之以理、动之以情，既严肃指明其错误，也耐心帮助其改正错误、约束自己。对不能约束自己、不遵守讲授纪律的，要对其教学、指导学生等安排进行调整，严重的还要依法依规处理。
加强意识形态工作，破立并举是关键。一方面要加强对“宪政民主”、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义等错误思潮的批驳，一方面要壮大主流思想舆论。去年学校党委制定了《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》，希望各单位能认真结合实际贯彻落实，引导师生深入学习领会社会主义核心价值观的科学内涵和精神实质，在融入贯穿结合上下功夫，在落细落小落实上下功夫。
二是要将宣传思想工作贯穿和落实到教书育人及学校各项工作的全员全过程全方位之中。高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。习近平总书记说：“做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。”为实现这一使命，我们必须紧密围绕学校的中心工作，围绕建设世界一流大学和深化综合改革的各项任务，切实把宣传思想工作融入到每一过程、每一环节之中。每一位干部、党员、教职员工，各个院系、部门、单位，都要认真思考如何更好地结合本职工作来开展和落实宣传思想工作，要使宣传思想工作接地气、入人心、“润物细无声”，要使宣传思想工作不是“一花独放”，而是“万紫千红”，真正成为有本之木、有源之水，成为既有统一指挥、又能各按声部的气势磅礴的“大合唱”。
加强宣传思想工作，做好思想理论建设是基础。全校领导干部、党员都要进一步坚定理想信念，要自觉地把马克思主义理论作为必修课，抓好理论学习，争取能系统地掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义基本理论。在当前，要进一步深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以校院（系）两级党委理论学习中心组制度、师生理论宣讲团制度、党委书记讲党课制度和党支部组织生活制度为载体，努力提高理论学习效果和组织生活的政治性、原则性和战斗性。
要将加强教师特别是青年教师思想政治工作摆到更加突出的位置,纳入学校和院系两级党委的重要工作日程。教师既是学生的学问之师，更是品行之师，老师的一言一行会直接影响到学生。要进一步引导广大教师自觉树立“教书育人是教师的第一学术责任”的意识，做社会主义核心价值观的践行者和示范者。学校要大力弘扬高尚师德，坚持用“清华师德”教育引导全体教职员工，在人事制度改革中完善师德建设长效机制，将政治立场、立德树人、教书育人表现作为教师聘用、考核和奖惩的基本要求。
必须注意到，当前高校教师来源构成日趋多样，教师群体面临的发展竞争压力和现实生活压力明显加大。另一方面，90后已成为在校学生的主体，新世纪出生的青年学生也将很快进入校园。他们个性特征更加鲜明，视野更加开阔，民族自信心和自豪感明显增强，同时与互联网等新媒体的互动融合更加紧密，在学习、生活、交往、情感和思想意识上都有着许多新的特点。我们要准确把握新时期师生的切身需求和思想状况，及时倾听和了解他们的心声，回应他们的疑问困惑，将思想层面的教育引导与解决师生实际问题和提高管理服务水平相结合，进一步增强工作的针对性和实效性。
要加强对青年学生的思想引领，首先是充分挖掘各类课程的思想政治教育资源。进一步巩固和强化思想政治理论课在教学体系中的重点建设地位，更好发挥其在学生思想政治教育的主渠道作用。要重视发挥哲学社会科学各学科的育人作用，引导相关学科的教师把马克思主义的基本立场观点方法，融入贯穿到课程教学和学术研究的过程中，把最新学术成果转化为教学内容，增强课程的前沿性、引领性。
学校要继续重点加强马克思主义学科建设，在发展规划、师资队伍建设、经费投入、公共资源使用中给予重点考虑和优先保障。努力培养和造就一批高水平的马克思主义理论专家，办好教育部重点研究基地、协同创新中心以及学术期刊，抓住全国重点马院建设契机，打造具有清华特色的马克思主义理论研究高地。要加大马克思主义学科与其他学科交叉融合的力度，通过设立研究专项、举办大型论坛、建设新型智库、开展国际交流等方式，积极支持师生围绕中国发展和全球性重大问题开展跨学科研究，加强思想理论研究成果传播，提升服务国家、引领社会的能力。
三是要认清新形势、把握新规律、运用新方法，结合世情国情校情，把宣传思想工作做到心上、落到实处。宣传思想工作面临的一个正在发生重大变化的环境,就是以互联网为代表的新媒体已经成为影响人们认知和思想的重要舆论场。现在校园中的青年学生，可谓都是互联网的“原住民”或“N世代”（N指Net/New），他们获取信息、传播信息、创造信息的能力都显著提升，网络中的各种舆论也在很大程度上影响着他们的思维习惯、行为方式和价值取向。比如，大规模在线教育“慕课”（MOOC）的快速兴起，颠覆了传统教育模式，影响着全球教育格局，也必然对师生思想行为带来深刻影响。如何适应新的信息传播形态、充分利用新渠道和新手段开展宣传思想工作，如何处理好虚拟空间和现实空间的关系、使宣传思想工作能有效地实现全覆盖，如何在加强管理的同时做到激发活力、为师生和社会提供更好更多的网络文化产品，这些都是我们必须主动关注、认真思考、积极应变的重要课题。
学校从90年代中期起，就一直高度重视网络思想政治教育。近段时间以来，在网络文化办公室的统筹协调下，在管理模式、工作机制、内容生产、队伍建设、课题研究等方面都取得了明显成效，规范化、体系化的工作格局基本形成，小五爷园、清华研读间等一批微信公众号在校内外的影响力不断扩大。在今后，要进一步研究网络舆论传播和网络文化建设的规律；在实践中要以“新媒体联盟”为重要机制，管理好、利用好校内的各个新媒体组织，做到统一协调、联动发声，力争创出若干新媒体的清华品牌；要继续牢牢掌握新媒体阵地，加大优秀作品和优秀人才培育，开发基于移动终端的办公信息系统，创建“清华微党建”等新平台，切实提高网上宣传思想工作的实效性。
我们要在更广和更高的层面上充分发挥文化育人作用，大力传承、发展、创新和弘扬大学精神和大学文化。极具特色的清华精神文化，是我们做好宣传思想工作的独特优势和宝贵资源，是涵育社会主义核心价值观的重要载体。《清华大学章程》开篇序言中即鲜明指出：“本校秉持‘自强不息、厚德载物’校训、‘行胜于言’校风、‘严谨、勤奋、求实、创新’学风，弘扬‘爱国奉献、追求卓越’传统和‘人文日新’精神，学术上倡导‘独立之精神，自由之思想’。”
由我校师生原创的校园话剧《马兰花开》两年多来完成了八轮演出，累计演出41场，覆盖观众近6万人次。以我校杰出校友、“两弹元勋”邓稼先为代表的老一代科技工作者的爱国精神、科学精神、奉献精神和人格魅力感动了众多的清华师生和社会各界观众。这正是一次以生动的艺术形象，将大学精神文化与社会主义核心价值观教育有机契合的成功实践。
我们要重视文化传播在宣传思想工作中的积极作用，重视文化强校，统筹利用各类文化资源，不断增强学校软实力；要多渠道、常态化开展校史校情教育，强化校训校风传播；要加强文化素质教育课程建设，充分发挥校内一批基础好、水平高的教育机构和文化场所的作用，开展丰富高雅的文化艺术活动，扶持校园原创作品及文化创意创新活动，力争产生一批高水平的艺术作品，形成若干有特色的清华文化品牌。
宣传思想工作是一项人心工程，这就要求我们要切实以人为本、用心去做、将心比心，从广大师生的需求和特点出发，采用各种易于接受的、喜闻乐见的方式，不断把握新规律，探索新载体和新手段。比如，十七大以来每逢中央重要会议召开，学校党委都聘请专家组建宣讲团，深入院系、支部、班级宣讲理论、解读政策，在面对面交流中帮助师生深化对中央精神的认识理解。为做好青年教师的思想工作，宣传部、人事处等通过组织大学精神与文化研讨班，向新教师传递清华精神，通过社会实践让海归教师更多更深了解国情，通过理论研究会、专题学习班等形式强化青年马克思主义人才培养。
近年来，我校思政课始终围绕“学生学到什么”进行改革，结合学生专业和个性特点开展因材施教。比如从2011年开始，《中国近现代史纲要》课程针对美术学院学生特点，鼓励他们用雕塑、绘画等自己擅长的“专业语言”来完成课程作业，深化对历史的感悟，让课程活了起来，让学生学得进去。其他课程或教学环节，也可以借鉴这一成功经验，大胆创新、增强实效。特别是要注意将理论、政策上的宣传教育与社会实践的真切体验及观察思考相结合，敢于直面各种社会问题和矛盾，让宣传思想工作从实践中来、到实践中去。
四是要着力构建全校宣传思想工作的大格局，进一步唱响主旋律。习近平总书记指出，做好宣传思想工作必须全党动手，树立大宣传的工作理念。构建大宣传工作格局，必须聚合多方力量。学校党委要更好发挥对宣传思想工作的领导核心作用，党政工团要齐抓共管，宣传部门牵头协调、统筹推进，党政各个部门和各院系各单位都负有重要责任、要共同参与。
各级领导干部，尤其是院系的党委书记、院长系主任等主要领导，要在工作第一线敢抓敢管、积极作为，敢于亮剑、善于亮剑，切实负起政治责任和领导责任，要加强对重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高宣传思想工作能力和水平。党员教师要带头做好理论学习，加强党性修养，坚定理想信念，做好本职工作，努力创先争优，在教学、科研、管理、服务等各方面成为爱岗敬业的先锋模范。广大教职工要自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终坚持社会主义办学方向，凝心聚力、攻坚克难，为全面深化综合改革、建设世界一流大学做贡献。所有宣传思想战线上的党员干部都要旗帜鲜明地坚持党性原则，坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决维护中央权威。基层党支部是战斗堡垒，要发挥作用。特别是在意识形态工作上，要给全体党员都要提出明确要求。
需要强调的是，每一个党员干部都要自觉承担起宣传任务。毛泽东同志曾经说过：“什么是宣传家？不但教员是宣传家，新闻记者是宣传家，文艺作者是宣传家，我们的一切工作干部也都是宣传家。”学校党政职能部门、各院系、各单位要进一步强化“宣传思想工作人人有责”意识，结合自身工作协同推进、抓好落实，共同推动学校宣传思想工作形成“宣传大家、大家宣传”的良好局面。和平时期难有生与死的考验，面对恶意抹黑中国、抹黑党的错误思想和言论，党员是否敢于站出来，敢于发声，敢于斗争，这就是新时期对党员党性的关键考验，“众人拾柴火焰高”。在学校层面，还要主动加强与校友、合作机构、新闻媒体的联系与合作，大力拓展社会资源。要充分发挥学科优势和专家优势，充分发挥广大教师、学生、离退休教职工和校友的积极性、创造性。
在新闻宣传方面，要加强主动谋划和工作联动，为学校的建设与发展营造更加有利的舆论氛围，进一步凝聚人心和统一全校师生的思想认识，激发出强大的精神动力和创造热情。要处理好新闻宣传与思想教育工作、对内宣传与对外宣传、常规宣传与重点宣传等几方面的关系；要积极探索新方法、新模式、新机制，建立起传统媒体与新兴媒体融合发展的立体化工作体系；要充分利用新技术、新手段，实现有效传播、精准传播，提高宣传工作的科学化水平；要进一步改进文风作风，内容和形式上都要更接地气，更加贴近师生、贴近基层、贴近生活，能产生情感和思想上的共鸣；要进一步规范媒体危机事件的等级设定和处理程序，做到及时科学有效应对，坚决维护好学校声誉和师生利益。
要不断完善宣传思想工作的各项制度，将其纳入依法治校的总体部署和现代大学制度体系建设的总体进程之中，更好发挥制度的规范约束和促进习惯养成作用。要选好配强宣传思想工作干部队伍，统筹推进党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任、心理健康教育教师和学生骨干，以及网络管理员、舆情信息员和适应全媒体环境的专业采编等队伍的建设和培养，提升政治和业务能力，完善激励评价机制，为其成长发展创造条件。
老师们，同志们！
宣传思想工作责任重大、使命光荣。作为党和人民寄予厚望，国家重点支持的高校，清华必须也应当在宣传思想工作方面做出表率，起到示范。所谓“三分谋划、七分落实”，现在目标已经明确，任务已经清晰，关键在于学校各院系各部门的有效落实。希望在座的各单位负责同志，能进一步提高、深化认识，切实履行职责，在工作实践中积极探索加强和改进本单位宣传思想工作的好经验和好做法，共同推动全校宣传思想工作取得新的进展。
谢谢大家！
